Generation Corona – wie wir die Bildungsmisere verhindern
Eine der derzeit drängendsten Fragen zu den Folgen der Coronapandemie lautet: Welchen Einfluss haben Schulschließungen mit Distanzunterricht auf die Bildung der Millionen Schülerinnen und Schüler? Aussagekräftige Untersuchungen dazu werden hierzulande zu selten durchgeführt, vergleichende Leistungserhebungen gibt es kaum. Und dort, wo sie geplant waren, werden sie sogar noch abgesagt. So drängt sich die Frage auf, ob die Verantwortlichen überhaupt wissen wollen, was die Schulschließungen angerichtet haben.
Der Erziehungswissenschaftler und Professor für Schulpädagogik Klaus Zierer hat daher eine Analyse der vorliegenden Daten aus vergleichbaren Ländern vorgenommen und kommt zu alarmierenden
Befunden.
Klaus Zierer erarbeitet konkrete Vorschläge, für die es höchste Zeit ist, soll eine Bildungskatastrophe abgewendet werden.
Klaus Zierer, geb. 1976, Prof. Dr. phil., ist seit 2015 Professor für Schulpädagogik an der Universität Augsburg; zuvor hatte er die Professur für Erziehungswissenschaften an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg inne. Er studierte Lehramt an Grundschulen und war einige Jahre als Grundschullehrer tätig. Er ist verheiratet und Vater dreier Kinder.
Klaus Zierer
Ein Jahr zum Vergessen
Wie wir die Bildungskatastrophe nach Corona verhindern
Verlag Herder
1. Auflage 2021
Kartoniert
128 Seiten
ISBN: 978-3-451-07228-4
12,00 € inkl. MwSt.
Eine alarmierende Analyse der aktuellen Bildungspolitik
Das erste Buch zum Thema – mit konkreten Handlungsvorschlägen
Homeschooling und Unterrichtsausfall haben teilweise verheerende Auswirkungen nicht nur auf den Bildungsstand, sondern auch auf die körperliche und emotionale Verfassung von Schülerinnen und Schülern. Klaus Zierer erarbeitet konkrete Vorschläge, für deren Umsetzung es höchste Zeit ist, wenn eine Bildungskatastrophe abgewendet werden soll.
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Foto: Herder; zusammengestellt von Gert Holle - 15.06.2021